Основы воспитательной работы

Программа Весёлые картинки 2018

Программа В гостях у дедушки Ау 2018

 День смеха или «1 апреля - никому не верю»!

Откуда взялся обычай шутить именно в этот день? Существует несколько версий об истории происхождения 1-го апреля, многие приписывают эту традицию Древнему Риму или Древней Индии. По наиболее распространенной версии День смеха возник во Франции в 1564 году в связи с переносом начала года с 1 апреля на 1 января. Не получив в тот день традиционных подарков, разочарованные подданные стали считать 1 апреля днем обмана.

- В России первоапрельские шутки вошли в моду при Петре I. На первое апреля шутят все. Так что будьте настороже, ну и сами, конечно, запаситесь набором свежих шуточек и сюрпризов! В общем, веселитесь, потому что минута смеха также полезна для здоровья как килограмм морковки.

- Но у улыбки и смеха есть свои правила. 
Правила улыбки и смеха:
1. Улыбка поможет в общении. 
2. Старайся чаше улыбаться друзьям, родителям, учителю.
3. Смейся заразительно, но знай, где и как смеяться.
4. Умей смеяться над собой.
5. Не смейся над чужим горем или физическим недостатком.
- Желаю вам хорошего настроения!

1 апреля 2018 в актовом зале наше учреждения был проведен праздник:

 " День смеха" .

  С детьми были проведены веселые конкурсы:  "Узнай что за фрукт",  "Нарисуй животное", "Узнай свое будущее".

Было много позитива и веселья, дети отдохнули  и повеселились от души.  

А наградой в  конце праздника стал реквизит, который остался после конкурсов и конечно же веселое настроение детей!

                                                2019год  

1 января 2019 г.  в актовом зале наше учреждения было проведено мероприятие, посвященное памяти святого богатыря Ильи Муромца. Почему именно в этот день? Потому что - 1 января православные чтут память этого святого воина-монаха, которого российские воины также почитают как своего небесного заступника (покровитель Ракетных войск стратегического назначения России). Он прославился не только подвигами на поле брани, но и своей монашеской подвижнической жизнью и ангельской святостью. Достоверных сведений о житии этого святого сохранилось до нашего времени крайне мало. Преподобный Илия Муромец Печерский, по прозвищу Чоботок, родился около 1143 года в селе Карачарово под Муромом (сейчас микрорайон города Мурома) во Владимирской области в семье крестьянина, и народное предание отождествило его со знаменитым богатырем, известным, как Илья Муромец, о котором пелись русские былины.

                     Цель данного мероприятия: 

                                  Способствовать раскрытию представлений обучающихся о благочестии в истории                           отечественной культуры на примере святого богатыря Ильи Муромца.

Задачи:

1. Сформировать представление об умеренности, как об одном из самых важных качеств христианской добродетели.
2. Содействовать закреплению понятия «Благочестие», на примере любви к ближнему, к родине.
3. Формировать у детей положительную нравственную оценку защитников родной земли.
4. Способствовать восприятию их в качестве положительного идеала, развивать память, мышление, внимание.
5. Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.

Вниманию детей был предоставлен краткий рассказ  о жизни Муромца. А в закреплении материала были разгаданы загадки и кроссворд.

Тема : «Пусть гремит салют Победы». 7 мая 2019.

Мероприятие проводилось с целью формирования у воспитанников  чувства патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свою страну на примере героических поступков и имело следующие задачи:

- расширить знания детей о Великой Отечественной войне, её защитниках, героях и их подвигах;

- вызвать интерес к прошлому и настоящему своей Родины, показать какой вклад внесли простые люди в разгром врага, массовый боевой и трудовой героизм людей;

- воспитывать чувство уважения к участникам, ветеранам ВОВ.

 Для большего воздействия на эмоционально-чувственную сторону учащихся была составлена презентация со звуковым сопровождением, отобраны и распределены стихотворения, выучены песни.

  Мероприятие состояло из музыкальных и поэтических композиций о Великой Отечественной войне. Дети  читали стихи , пели песни военных лет. В конце все участники почтили память павших на войне Минутой молчания.

Мероприятие имело большое познавательное и воспитательное значение.

2020 год

Мероприятие "Святочные посиделки под старый Новый год».

Было проведено : 14.01.2020 в актовом зале. В мероприятии участвовало 8 воспитанников.

Поздравляем и желаем

По  сибирски- быть здоровым

По кавказски - долго жить

По цыгански – быть веселым

И по русски песни петь,хороводы водить!

Цель: формирования у детей положительного отношения к народным традициям, посредством русского и местного фольклора (колядок, пословиц, песен, частушек, игр)

          Для  развития интереса детей дошкольного возраста к цифрам, отрезкам, задачам, геометрическим фигурам и.т.д., мною разработана и реализована программа по дополнительному образованию «Занимательная математика».

         Содержание программы соответствует познавательным возможностям наших воспитанников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию. Данная программа создает условия для развития  у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможность своего интеллекта.

            Методы и приемы  организации деятельности на занятиях по развитию познавательных способностей ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, а также познавательной активности детей. Данные занятия носят не оценочный, а в большей степени развивающий характер. Поэтому основное внимание на занятиях   обращено на такие качества ребенка, развитие и совершенствование которых очень важно для формирования полноценной мыслящей личности. Это-внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти и мышление.
       Занятия знакомят с историей математики, развитию представлений о её практическом применении, воспитанию гражданственности и патриотизма на примере жизни и деятельности великих математиков. Содержание занятий на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в математических играх конкурсах. В задачках  воспитанники знакомятся с арифметическими числами,  задачки-сказки развивают у детей не только мыслительные процессы, но и учат их фантазировать воображать.

            Целью  программы является создание условий для повышения уровня математического развития воспитанников, формирования логического мышления посредством освоения основ содержания математической деятельности.

Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого воспитанника (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности….»

Программа позволяет наблюдать у воспитанников желание заниматься математической деятельностью; умение выражать свои чувства и представления о мире различными способами; навыки сотрудничества, взаимодействия со сверстниками, умение подчинять свои интересы определенным правилам.

В дальнейшем планируется проведение данной программы в своей педагогической деятельности.

Из опыта работы воспитателя Таисии Дукуевны Сайхановой.

14.11.2020 г.

27.01.2021  проведено  мероприятие ,   посвященное  памятной  дате 

 «27 января – День снятия блокады Ленинграда»

                                                        Кто – то  помнит об  этом со

                                                        Школьной скамьи ,

                                                        Кто – то – с первых ступеней детсада …

                                                        В  необъятной  стране  нет  ,

                                                        Пожалуй  семьи ,

                                                        Где  не  знает  , что  значит –

                                                        БЛОКАДА …

9 мая 2020 год

Празднуем День Победы...

9 мая 2020 год 

"Читаем стихи в день Победы"

Дети — маленькие частички большого счастья, чудо, которое наполняет жизнь каждого взрослого неподдельной радостью и теплотой. Дети так нуждаются в любви и заботе, в родительской ласке и хочется, чтобы каждое детское сердце не было обделено этим маленьким счастьем. В День защиты детей желаем каждому ребенку иметь крепкую семью и все необходимое для беспечного детства. Пусть детские улыбки освещают нашу планету, и каждый из маленьких обитателей нашей земли будет здоровым и счастливым.

1 июня — праздник всех детей.
Ярко светит солнышко
На планете всей.
Дети — цветы жизни,
Дети — наше всё!
Поздравляем, милые,
С вами так тепло.
Вам желаем счастья,
Радости в глазах.
Нет созданий краше,
Очень любим вас!

Для здоровья важен спорт,

Чтоб болезням дать отпор.

Нужно спортом заниматься,

И здоровым оставаться!

В работе с воспитанниками ГБУСОН РО «СП Зимовниковского района» руководствуюсь утверждённой программой «Комплексный подход в работе с детьми, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации».

Мною разработаны и опробированны   программа кружковой работы «Народные забавы» и программа по направлению «Крепыши»c 2012г.

Программы построены на принципах систематичности и последовательности. Все разделы  взаимосвязаны и поэтому в процессе изучения знания и умения детей обогащаются новым содержанием. Занятия в кружке позволяют воспитанникам расширить свои знания о физическом развитии своего организма. Особенностью программ является проведение занятий с элементами арт-терапии. Арт-терапия представляет собой современную здоровье-сберегающую технологию с использованием  совокупности методов, обеспечивающих  индивидуальный и дифференцированный подход к ребёнку с учётом его возрастных, нерно-психических возможностей, уровня развития здоровья. Используемые мною элементы арт-терапии удовлетворяют актуальную потребность  воспитанников в признании, позитивном внимании, ощущении собственной успешности и значимости. С помощью проведённых занятий («Лыжники по местам», «Эстафеты в мешах», «Иванка», «Кабахи», «Загони шайбу») у воспитанников высвобождается психическая энергия, которая обычно тратится ребёнком на неэффективное напряжение. Ребёнок начинает чувствовать себя морально спокойно, расслабляется. Демонстративность, негативизм, агрессия (формы психической защиты) уступают место инициативности, самостоятельности. Таким образом,  формируется положительная самооценка ребёнка, позитивное отношение к окружающему миру и развивается детская активность.

Считаю, что, приют, должен предоставлять детям возможность не только изучать и узнавать окружающий мир, но и жить в гармонии с ним, получать удовольствие от каждого прожитого дня.

Для успешного решения поставленных задач в приюте создана комфортная обстановка, что позволяет детям свободно проявлять свои желания и развивать способности и интересы. Созданы условия для охраны и укрепления здоровья и физического развития детей. Психологическая атмосфера в нашем приюте здоровая, сложился коллектив единомышленников, работают люди творческие, у которых многому можно научиться.

Таким образом, понимая значимость моей цели, системность, последовательность в работе, созданные педагогические условия, использование эффективных форм работы с детьми,  а так же рост моей профессиональной компетентности, творческого потенциала, способствуют реализации права детей на доступное, качественное образование, направленное на всестороннее развитие каждого ребенка.

Из опыта работы воспитателя Кобышевой В.П.

16.11.2020 г.